Nauka
Wolność, hierarchia i edukacja – Dariusz Jemielniak o Wikipedii
Rozmowa z dr hab. Dariuszem Jemielniakiem, profesorem zarządzania w Akademii Leona Koźmińskiego, aktywnym wikipedystą i autorem książki Życie wirtualnych dzikich Netnografia Wikipedii, największego projektu współtworzonego przez ludzi.
Cyfrowa humanistyka jako forma globalizacji
Prof. Andrew Prescott z King’s College London na swoim blogu atakuje koniunkturalny potencjał cyfrowej humanistyki i dominację Amerykanów (oraz dominację ich wewnętrznych problemów z systemem akademickim) w dyskusjach w ramach tej dziedziny.
Jak dodać prace do Google Scholar i zwiększyć liczbę cytowań?
Jak dodać prace do Google Scholar i zwiększyć liczbę cytowań oraz indeks Hirscha. Poradnik dla początkujących to książka autorstwa Emanuela Kulczyckiego skierowana przede wszystkim do badaczy, którzy chcą zrozumieć, na jakiej zasadzie ich prace są widoczne i dostępne w bazie Google Scholar.
Nikogo nie interesuje otwartość w nauce historycznej?
Nie chodzi o to, by wspierać bezrefleksyjnie wszystkie otwartościowe propozycje rządu, ale o to, żeby w ogóle zainteresować się tematem, zanalizować, jaki wpływ otwarty dostęp może mieć na polską naukę i edukację historyczną oraz jakie są bariery w jego wprowadzeniu.
Historia mówiona na cyfrowo (metody i narzędzia)
Oral History in the Digital Age to portal internetowy przeznaczony dla praktyków historii mówionej, którzy w swojej pracy chcieliby wykorzystywać narzędzia cyfrowe.
Badać znaczenia ponad faktami – Piotr Witek o krytyce filmu historycznego
Krytyczna analiza filmu powinna być prowadzona nie na poziomie historycznych detali takich jak fakty, daty, nazwiska, nazwy, miejsca, konkretne artefakty, a raczej na poziomie tego, jak dany film modeluje historyczny świat przedstawiony, jakich używa argumentów, strategii metaforyzacji i symbolizacji, środków wyrazu.
