Nowa metodologia

28 maja w Instytucie Historii Uniwersytetu Łódzkiego odbyło się sympozjum Historia w Internecie – Internet w historii. Tematem wystąpień i dyskusji był internet – jako narzędzie historyka i przestrzeń, w której historia również jest obecna. Na stronie dostępne jest krótkie sprawozdanie z tego wydarzenia.

Black Mountain College był uczelnią założoną w Stanach Zjednoczonych w 1933 roku przez Johna Andrew Rice’a nonkonformistycznego wykładowcy usuniętego wcześniej z Rollins College. Uczelnię tę trudno było traktować jako klasyczny ośrodek akademicki. Była to raczej wspólnota, społeczność gromadząca niespokojne umysły, specjalizująca się w kierunkach artystycznych. Zapraszamy do zapoznania się z wystąpieniem Michała Kierzkowskiego, zarejestrowanym podczas XVII Ogólnopolskiego Zjazdu Historyków Studentów.

Na YouTube udostępniono zapis wystąpienia Dana Cohena, dyrektora Center for History and New Media, który podczas konferencji na Uniwersytecie Cleveland mówił o potencjale digital history i najważniejszych zagadnieniach związanych z wykorzystaniem komputerów i internetu w pracy historyka.

[ 11/03/2009; 18:00 to 20:00. ] Wielowymiarowy obraz staje się nie tylko istotnym źródłem historycznym, ale i podstawowym tworzywem intermedialnego przekazu doświadczenia przeszłości. Jeżeli historia, w na nowo odczytywanej formule „res gestae”, stanowi wizję człowieka działającego w czasie, historyk widziałby siebie w tej perspektywie czasem jako operatora, czasem jako scenografa a czasem jako reżysera dziejowych narracji. Zaproszamy na panel dyskusyjny do Studia Kameralnego Polskiego Radia w Lublinie.

Historycy wielokrotnie posuwali się do oszustw oraz mistyfikacji, zarówno niewinnych kawałów jak i wielkich ideologicznych kłamstw wspieranych machiną propagandową. Etos pracy historyka – wszechobecny fetysz prawdy historycznej powoduje jednak, że oszustwo należy do naszych największych grzechów zawodowych. Co jednak, jeśli oszustwo wykorzystamy jako narzędzia dla poznania mechanizmów uwiarygadniania informacji oraz procesów konstruowania i recepcji opowieści o przeszłości? Przyjrzeć się temu postanowił Mills Kelly prowadząc ze swoimi studentami kurs akademicki pt. Lying about the past.

Internet zmienia młodych ludzi w ignorantów, których nie interesuje nic poza grami video i promowaniem własnej osoby wśród internetowych znajomych. Według Marka Bauerleina, im sprawniej nastolatki posługują się narzędziami, jakie udostępnia im cyfrowa rewolucja, tym większą ignorancję wykazują wobec otaczającego ich, realnego świata. Radykalny nadmiar informacji wymaga umiejętności, których brakuje współczesnym nastolatkom.

Jeden obraz wart jest tysiąca słów. Z drugiej jednak strony niektórych treści, np. abstrakcyjnych pojęć, nie da się łatwo i czytelnie przedstawić w formie graficznej. Najdoskonalszym wyjściem wydaje się więc połączenie tych dwóch warstw – tekstu i grafiki – w jedną narrację. W takim przypadku odpowiednio zastosowana grafika będzie pomagać czytelnikowi w zrozumieniu czytanej przez [...]

Czy metodologia oral history sprawdzi się w kontekście światów gier on-line? Na Uniwersytecie stanu Texas w Austin realizowany jest projekt zmierzający do wypracowania metod archiwizacji historii wirtualnych światów takich jak Second Life, Ultima Online czy World of Warcraft. Koordynatorem inicjatywy jest profesor Megan Winget. Jak sama przyznaje, cyfrowa rzeczywistość to wielkie wyzwanie dla archiwistów. Jej [...]

Stephen Mihm, profesor historii z University of Georgia opublikował w maju tego roku na stronach The Boston Globe interesujący artykuł podejmujący temat wpływu internetu na badania i edukację historyczną. Rozwój internetu, powstawanie nowych narzędzi i coraz większa ilość dobrej jakości zasobów historycznych dostępnych online sprawiają, że Sieć stała się przestrzenią uprawiania historii. Co prawda wciąż [...]

Nakładem wydawnictwa naukowego Semper ukazała się książka będąca zbiorem artykułów profesor Marii Boguckiej Człowiek i świat. Studia z dziejów kultury i mentalności XV-XVIII wieku. Warto zwrócić uwagę na tę publikację nie tylko ze względu na ciekawe artykuły pokazujące mentalność i kulturę ludzi epoki nowożytnej. W kilku zamieszczonych w zbiorze tekstach Maria Bogucka porusza również [...]

William J. Turkel na swoim blogu opublikował niezwykle ważny post, ważny szczególnie dla osób nie mających dotąd kontaktu z ideą digital history. Opisał krótko kilka najważniejszych internetowych zjawisk, które według niego wpłyną na warsztat historyka. Jakie istniejące już w internecie projekty, rozwiązania, trendy mogą stać się inspiracją dla historyków? Jak i czy zmieni się przez [...]

Zapraszamy na konferencję naukową „Archeologia eksperymentalna, rekonstrukcja historyczna – możliwości badawcze II”, która odbędzie się we Wrocławiu w dniach 15-17 maja 2008 roku. Jaki wpływ na naukę mają rekonstrukcje? Jakie teorie udało się udowodnić bądź obalić dzięki archeologii eksperymentalnej? Na te pytania odpowiedzą zaproszeni na konferencję goście.
Spotkanie otworzy prof. dr. hab. Jerzy Piekalski. Daria Dąbal [...]

U podstaw Wikipedii legły dwa założenia. Po pierwsze, każdy może stać się twórcą haseł encyklopedycznych, które za darmo i bez martwienia się o prawa autorskie będą mogli wykorzystać inni internauci. Jedynym warunkiem bycia encyklopedystą, czy raczej wikipedystą, jest zapał twórczy. Po drugie, powstające artykuły nie mają charakteru definitywnego, czyli każdy użytkownik, który uzna to za [...]

Pokolenie historyków urodzone w drugiej połowie lat 50-tych łapie się na haczyk ideologii i posługuje się dyskursem, w którym pełno jest idei i rozmaitych -izmów. Czy takie teoretyzowanie, kategoryzowanie wizji historii istniało wcześniej, w XIX wieku? W jednej z ostatnich notek na swoim blogu Found History Tom Scheinfeldt, amerykański historyk nauki z CHNM uznaje poprzedni [...]