Children and Youth in History: serwis edukacyjny o historii dzieciństwa

Zrzut ekranu serwisu Children and Youth in History: menu główne, historyczne wizerunki dzieci oraz krótki tekst wprowadzenia

Children and Youth in History to serwis edukacyjny poświęcony historii dzieci i dzieciństwa. Zgromadzono w nim 350 materiałów źródłowych, 60 recenzji zasobów internetowych, 11 scenariuszy edukacyjnych dla nauczycieli i 25 historycznych studiów przypadku.

Philippe Ariès w swojej Historii dzieciństwa pokazał, że dzieciństwo to zmienna w czasie konstrukcja społeczna. Materiały udostępnione na Children and Youth in History pozwalają odpowiedzieć na pytania o to, jak ewoluowała ona przez wieki i jak była kształtowana:

Children and Youth in History is designed to help teachers and students learn about the important roles of young people throughout history by providing access to information about the lived experiences of children and youth from multiple perspectives as well as changing notions about childhood and adolescence in past cultures and civilizations. The materials on this website address such questions as: What was it like to be a child or adolescent throughout history? How is childhood defined? How has it changed and how has it remained the same? What factors have shaped childhood and how did children shape history, society, and culture? (#)

Twórcy serwisu zebrali materiały źródłowe z Azji, Afryki, obu Ameryk i Europy, co daje szeroki historyczny obraz bycia niedorosłym.

Warto zwrócić uwagę, że na stronach portalu znajdziemy dość obszerne recenzje zasobów internetowych związanych z tematem historii dzieciństwa. To dobra praktyka, aby poza oryginalnymi treściami publikowanymi w serwisie edukacyjnym udostępnić jego użytkownikom informacje o innych wartościowych stronach i zasobach, dokładnie je opisując i proponując konkretne sposoby ich wykorzystania. Autorzy i autorki Children and Youth in History proponują także krótkie wprowadzenie do krytyki udostępnianych na stronie źródeł oraz dbają o ukazanie odpowiedniego kontekstu publikowanych materiałów źródłowych (np. sowieckiego plakatu propagandowego z 1953 r.).

Nie bez znaczenia jest też fakt, że wszystkie treści dostępne w ramach serwisu opublikowano na wolnej licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa – Na Tych Samych Warunkach. Dzięki temu można je swobodnie wykorzystywać, w tym także tłumaczyć i włączać do tworzonych przez siebie zasobów edukacyjnych.