Internetowa aktywność młodzieży może sprzyjać edukacji
Najnowsze badania zrealizowane przez National School Boards Association dowodzą, że technologie serwisów społecznościowych stały się nie tylko popularną przestrzenią rozrywki, ale również edukacji online. Do narzędzi, jakimi posługują się w tym celu młodzi ludzie, zaliczono między innymi czaty, SMS-y, blogi, serwisy takie jak MySpace czy Facebook. 81 proc. badanych przyznało, że skorzystało z serwisu społecznościowego przynajmniej raz w ciągu ostatnich trzech miesięcy. 71 proc. zdeklarowało, że odwiedza tego typu strony przynajmniej raz w tygodniu.
Badanie unaocznia intensywność podejmowanych przez użytkowników tego typu narzędzi kreatywnych działań, takich jak pisanie, tworzenie muzyki, grafiki, branie udziału w realizowanych online kolektywnych projektach.
Okazuje się, że około 60 proc. uczniów korzystających z serwisów społecznościowych przyznaje się do dyskutowania na tematy związane ze szkołą i edukacją, takie jak treść lekcji czy planowanie dalszej nauki na wyższym stopniu edukacji. 50 proc. badanych rozmawia z internetowymi znajomymi o swoich pracach domowych.
Ciekawe wyniki przynosi też anliza Online Publishers Association (OPA). Okazuje się, że internauci większą część czasu spędzanego w Sieci przeznaczają na poszukiwanie i korzystanie z treści zawartych w internecie (47 proc.). Komunikowanie się z innymi jako podstawową internetową aktywność uznaje 33 proc. badanych.
Wyniki cytowanych wyżej badań to wyraźny argument przeciwko tezom o pasywności internautów i dominacji funkcji komunikacyjnych internetu. Badania wyraźnie podkreślają kreatywność internautów wspomaganą nowymi rozwiązaniami dostarczanymi przez serwisy społecznościowe. Wnioski z nich powinni wyciągnąć również twórcy strategii edukacyjnych wykorzystujących internet. Proces edukacji realizowany w internecie, musi być otwarty na kreatywność uczniów oraz udostępniać im odpowiednie narzędzia ułatwiające zdobycie i doświadczenie wiedzy.
Zobacz też:
New Study Shows that Online Creativity and E-learning Popular with Kids
Pamiętajmy, że badanie dotyczy młodzieży w USA - w Polsce sprawa wygląda oczywiście nieco inaczej…
“50 proc. badanych rozmawia z internetowymi znajomymi o swoich pracach domowych” - ciekawe co to znaczy - czyżby po prostu dawali sobie ściągnąć. ;)
To bardzo możliwe ;) Tak naprawdę chyba ważne jest w tym badaniu głównie podkreślenie, że aktywność internautów nie ogranicza się wyłącznie do komunikacji i że przynajmniej część jest w stanie coś wspólnie stworzyć. Chociaż to też pewnie zależy od wielu czynników. Niedawno był duży artykuł w GW na temat tego, w jaki sposób Polacy korzystają z internetu: “Okazuje się, że dla osób lepiej wykształconych i w lepszej sytuacji materialnej, internet to przestrzeń edukacji i pracy. Osoby słabiej wykształcone i ubożsi (bezrobotni, rolnicy) używają komputera najczęściej do rozrywki i komunikacji.”(#). Samo badanie też nic nie mówi o jakości tych “edukacyjnych” treści - ale przynajmniej pokazuje, że edukacja powinna być otwarta na kreatywność.