The New Media Consortium (NMC), międzynarodowa koalicja instytucji edukacyjnych zajmująca się wykorzystaniem nowych mediów w edukacji wydała niedawno swój kolejny raport. The Horizon Report jest próbą naszkicowania najważniejszych trendów, ale też krytycznego podejścia do zagadnienia wpływu technologii na proces uczenia się i system edukacji – w tym rolę akademii.

Przewodnik po otwartej nauce jest poświęcony zmianom, które w ostatniej dekadzie nastąpiły w systemie komunikacji naukowej na świecie. Ich cechą wspólną jest rosnąca otwartość – inaczej dostępność – treści naukowych.

Naukowcy z Global Information Industry Center przygotowali raport dotyczący konsumpcji informacji w USA. Dane przez nich zebrane pokazują zwiększającą się wciąż ilość informacji, które Amerykanie odbierają każdego dnia oraz udowodniają, że zmieniają się nawyki czytelnicze.

Celem corocznych obchodów Dnia Domeny Publicznej Celem jest zwrócenie uwagi opinii publicznej na kluczową rolę domeny publicznej w budowaniu kultury i otwieraniu dostępu do wiedzy oraz promowanie wiedzy na temat prawa autorskiego.

A właściwie: jak internet zmieni nasz sposób definiowania tego, co jest historią? To pytanie tylko z pozoru zbyt abstrakcyjne i przystające bardziej do futurologii niż do metodologii i teorii historii. Chociaż trudno oczekiwać jednoznacznych odpowiedzi wyjaśniających ten problem, warto mieć świadomość wpływu tego medium (już dzisiaj) na profesję historyka, muzealnika czy archiwisty.

Uczestnicy kolejnego seminarium muzealnego organizowanego przez CPI będą mieli okazję zapoznać się z najnowszymi trendami związanymi z wykorzystaniem mediów społecznościowych w komunikacji z odbiorcami oferty muzealnej. Wykład wygłoszą Joanna Hajduk i Marcin Wójcik z Małopolskiego Instytutu Kultury.

Nie trzeba definiować nowego rozdziału w rozwoju nauki. Lepiej zastanowić się jakie elementy nowych zjawisk jak najszybciej i najskuteczniej wdrożyć w polskie realia.

Potencjał digital storytelling to nie tylko nowe środki wyrazu, forma, w której realizować można własną kreatywność. To także nowy, charakter opowiadania, funkcjonującego na styku przestrzeni prywatnej i publicznej.

Uświadomiłem sobie bowiem jaką siłę ma takie widowisko, w porównaniu choćby z rekonstrukcją historyczną. Rekonstrukcja odtwarza minioną rzeczywistość, widz jest często obserwatorem, raczej nie angażuje się w to co ogląda. Widowisko niesie zaś ze sobą o wiele większy balast emocjonalny, wciąga widza, każe mu przeżywać. Widowisko nie daje gotowych rozwiązań, to widz sam musi je odczytać.

Jak dostępność w internecie baz danych z pełnymi treściami dokumentów archiwalnych wpływa na pracę historyka? Profesor Tim Hitchcock w artykule Digital Searching and the Re-formulation of historical knowledge opisuje zmianę modelu nauki historycznej, w której archiwum przestaje odgrywać tak doniosłą jak kiedyś rolę.

Prezentacja multimedialna to coraz popularniejsza forma przedstawiania/podsumowywania treści wystąpienia, często jednak źle zaprojektowana i wykonana zamiast pomagać – rozprasza i przeszkadza w sprawnym prowadzeniu wykładu.

Mikroblogging robi się modny także w Polsce – coraz więcej czytelników korzystających z bibliotek będzie miało swoje konta w serwisach takich jak Twitter czy Blip.pl. Jak bibliotekarze mogą wykorzystywać te narzędzia? Plus kilka słów o innowacyjności w bibliotekach…